七月值班有感

不好意思我又來罵人了。
好吧這也不算罵，我只是覺得都幾十歲大人了，小孩都不知道生幾個了，做事還跟小學生一樣，搞屁啊？你有什麼臉當老師？



以下案例如有雷同，純屬故意（怎樣？敢做就不要怕別人講）

案例一、眼不見為淨

某國小主任的論文，最後面參考文獻的引用網路資料部分不是APA格式。
所辦助理：你這個不是APA喔，要改。
該國小主任開了論文檔案，把那個部分的文獻全刪了。
最好你在改學生作文有錯字，叫學生改掉，結果他把整段都擦掉這種做法你也可以接受，當什麼國小老師！

案例二、我知道我都知道可是我都做不到其實我只是嘴炮

一位在職班的討厭鬼，姑且稱他囉嗦男，在所辦工讀生審格式時坐在一旁囉嗦，
工讀生摺一頁（表示有問題）他就要囉嗦一次。
囉嗦男：我覺得所辦的格式這樣沒有邏輯.......blahblahblahblah
然後工讀生發現他的參考文獻也不是APA，該粗該斜的都沒有。
工讀生：這個不是APA喔，所辦網頁有...
囉嗦男：我知道所辦網頁有，APA這種東西沒有人教誰看得懂啊？
工讀生：有範例啊，該粗體他就會粗給你看
囉嗦男：我知道blahblahblah.....
你都知道怎麼都做不到，還是你只是嘴炮？


案例三、論文太薄不好看，文獻灌水就好啦

這是發生在台北某大學教育類研究所的事，主角好巧，也是個老師。
指導教授：F, 你幫我對一下他的參考文獻，我懷疑有灌水。
F對我說：看在職班論文真的很火，英文最好他真的看過那麼多本，這就算了，前面沒出現的資料，後面出現！
看來各種誇張的事件在各校都會上演。


有些在職班的真的很不用心，少拿什麼學校忙當藉口，認真對待自己論文的在職生還不是大有人在？
少在那邊講什麼全職生多好多好的屁話，你拿講那些話的時間來做事不就有時間了？
找一個好過的指導教授，一個好寫的題目，輕輕鬆鬆完成百頁論文，遇到事件就推說學不會聽不懂，就是要別人幫你做，
說不會論文上傳、PDF轉檔，明明圖書館就有詳盡的圖解教學，跑來所辦裝死幹嘛？
審論文格式的時候，摺了兩頁我就摺不下去了，因為我怕看完變三本，明明網頁上就有格式範例，照著打也不會錯這麼誇張，這不是會不會的問題，這是有心沒有心的問題！