性平課綱北區公聽會發言稿

今天要跟大家分享我這一年來在教學現場的觀察。

一年級的學生就會用「娘娘腔」、「gay」當作罵人的詞彙，而三年級學生則是用「同性戀」、「人妖」來辱罵他人，但是我問過這些學生，他們都不知道這些詞彙是什麼意思，如果我們不告訴學生這些詞彙正確的意思，難道要放任他們繼續誤用嗎？
我們不能口口聲聲說要教尊重，而不讓學生了解，沒有了解、認識，怎麼談尊重？
學校不是學生獲得資訊的唯一管道，學校不教，學生會透過各種管道學，即使這些資訊不一定是正確的。
學期末，我在五年級利用一堂課的時候談「認識同志」，我發現學生都知道男生愛男生，女生愛女生就是同性戀，但是他們對同性戀還是帶有普遍的刻板印象，有些學生覺得同性戀是變態、是不正常的人。
有人說，五年級教同志教育太早，但是就我這些經驗來看，我覺得五年級教導同志教育，非但不會太早，我還覺得太晚了！一年級、甚至幼稚園就該教了！
所以，我支持性平課綱，希望教育部能夠堅守立場，依法實施，謝謝！