記憶術與記憶樹

舊文重貼，之前考教檢的筆記。







以下正文開始。





教師檢定的考科很多，如果要一科一科慢慢做筆記會花很多時間，
而且也不見得記得住，利用圖象記憶，或許會事半功倍喔！
以下拋磚引玉開始：

很醜的賦體流變

國文的部份因為是剛開始畫，所以都很單調，其他的詩詞曲散文評論就不放上來。

再來是教育哲學的部分。

其實也只是多了顏色，但重點就是在顏色，愈華麗愈能幫助記憶。（東大特訓班說的）

教心因為很熟所以就懶惰畫了。

教社。

野獸派的諮商理論，因為很擠就變成這般慘不忍睹的模樣。

懶得上色的腦。

兒童語言發展。

人格理論。

智力理論。

花很久時間畫的課程，只有定義和類型就這麼多了。所以我也懶惰描邊了，有空再說吧。

課程還有很多，但一想到要畫就覺得好累，也是列入有空再說名單。

以上是我準備97年教師資格檢定考時畫的，僅供參考，

建議還是自己動手畫更能增強記憶，這和美術天份其實沒有太大關連啦。